“推进生态文明,建设美丽深圳”,为积极响应深圳“千园之城”建设的号召,2019年11月4日-5日,由深圳绿色基金会主办,深圳市境兰园林景观有限公司承办的社区花园培训在洪湖公园自然教育中心、莲花山公园有序展开,分为理论和实操两个部分。
01 室内培训--设计思考
2019年11月4日,第一天理论在室内进行。在此次室内课程中,来自各地热衷于社区花园建造的设计师以及生态景观营造爱好者汇聚一堂,由朴门永续设计专业认证教师颜嘉成老师作为主讲师,为未来美丽社区花园的营造培训一批优秀的花园导师。
“什么是社区花园?”
“社区花园可以为我们提供什么?”
“社区花园的应该是什么样貌?”
课堂上我们在嘉成老师的带领下,围绕着这三个问题进行分为四个小组讨论,共同探讨。大家似乎对这些话题都满怀热情,各抒己见。在这里我们不设置绝对的答案,你的每一瞬间产生的想法,都有可能是打开其他成员心中疑虑大门的钥匙。
“如果给你一块场地建设社区花园,你会想怎么去营造它?”不仅仅是在营造上,嘉成老师还提到如何当一个社区花园促成者,当设计师在促成一个社区花园的设计与建造过程中,更需要学习的是如何和人交流,用礼貌的身体语言,有趣的提问方式,而不是让问题、矛盾在社区花园里不断滋生而导致收不了场。
当天下午,我们四个小组就身边环境,开始思考,如果真的让自己参与到社区花园的营造中,我们应该怎么做?于是带着一系列疑虑的我们,开始了小组社区花园的概念设计,融入到场地中,近距离的接触大自然,踏上石板路,触摸着路边的灌木花朵,观望不远处荷塘中虽已经11月份去依旧茁壮生长的荷叶,池水上方嬉戏的蜻蜓,天空中时不时飞过的小鸟.......环境中的一花一叶、一草一木都足以让我们为之动容!
亲身感受环境之后,回到课堂的我们迫不及待与小伙伴分享自己的感触,共同设想、探讨社区花园的营造。第一、二小组主题明确,以“荷”“八卦图”为设计主题,围绕自然教育中心展开以户外教室为主要配套功能的社区花园设计。第三、四小组在面对场地的局限性问题时,结合人群分析、使用者体验感为整个场地划分空间。第三组的小伙伴甚至连后续的维护管理以及销售链都设想好,并且叙述的井井有条,为他们的创意点赞!
( 嘉成老师为我们指引思索方向)
(小组社区花园构想展示)
有趣的是,即使我们专业不尽相同,却因为有着共同爱好,讨论的热火朝天,最终描绘出属于自己小组的社区花园构想蓝图!
最后嘉成老师告诉我们,在社区花园的营造中,我们所有的参与者并不是面面俱到的,参与者既是老师也是学生,我们要做的是运用自己所会,去促成这个花园的营造,让这个社区花园变得更温暖、更有人情味、更有爱!
02 室外实践-社区花园营造
经过了一天的理论探讨,11月5日,我们集体移步到深圳市莲花山公园椰风林草坪处,展开了一天的实践,用双手开始一点一滴的社区花园营造。我们的设计初衷是围绕自然教育展开,共建儿童友好、环境友好的社区花园!
为了保证社区花园共建的有序性,嘉成老师帮助我们一起剖析场地,分析地势、光照强度、水的径流方向等等,蓝绮霞永续设计师为我们现场指导花园的搭建,将我们整体人群分为旱溪、藤编、植物和步道四个小组,大家分工合作,共商共建美丽社区花园。
环境友好:旱溪是平时没有水的溪床,人工仿造自然界中干涸的河床,配合植物的营造在意境上表达出溪水的景观。旱溪的置入在我们的环境友好中有着至关重要的作用,不仅美观而且可以解决路面的排水,减慢径流、导流、蓄水、下渗及浸润到土壤,为生物提供栖息地。
儿童友好:使用儿童视角思考设计,通过地形塑造和趣味的游乐设计,利用自然元素,为孩子们提供游戏场地,满足儿童自主多种玩法。不设定单一轨迹的游戏模式,如水彩画的可爱石头、浑身粉色泡泡的小猪佩奇、美丽的小天使雕塑等等,让儿童能够在这个空间中体验自然、建立友谊,享受游戏,激发创意。
藤编,一种传统工艺,采用枯枝和植物条编织,从儿童的视角出发编织出一个花园入口,野趣、生动。看,上方还挂有一个手工树枝鸟笼,让整个场景瞬间变得鲜活!
旱溪开挖过程保留了开挖时的土壤,给予后期种植回填,现地土方平衡。在要准备种植时,嘉成老师给大家讲解了植物的多样性、生态性、种植方式以及种植方位,并传授了如何才能让移植过来的花卉快速适应新场地,茁壮成长的方法。
“这里需要再加点土嘛?”
“那些花儿还要不要加点水”
“那边还有一些今天早上打扫的枯叶子”
营造过程吸引了许多大朋友小朋友驻足、询问、参与进来,实现了一个空间真正意义上的“完成”——由空间的使用者与设计师共同完成的。因此,莲花山社区花园打破了传统的公园景观设计的套路,让大大小小的市民们身临其间的制作与种植,引发了更多关注。
(儿童参与游戏)
(啊,这块木头好像小猪佩奇啊,
于是后来,大小朋友们一起制作了一只粉红小猪)
旁晚时分,我们的莲花山社区花园营造活动终于圆满完成!此次营造不只是呈现一座社区花园,更多的是启发公众思考,鼓励每一个人从自己生活的周边环境着手,行动起来!当越来越多的人从旁观者变成参与者,从被动的使用者成为主动的创造者,这样的社区花园营造,也在潜移默化中修复着人与人、人与土地、人与自然之间断掉的连接。
REC
紧接着,11月10日嘉成老师在莲花山公园自然教育嘉年华的自然讲座上,提到“城市间的社区花园样貌,在不同城市的社区花园,会看见不同的城市特点,大家所关注的事情不同,呈现的花园表情也是千姿百态,”那我们所在的城市社区花园该是什么样子的呢?
老师介绍了上海、北京的社区花园,每个社区花园会因为大家关注的“点”、城市特有的文化、现有场地的基本情况不一样,呈现出别样的风采。其中详细讲到北京的一个社区花园,当时有很多的设计师参与,在没去到的场地的之前,大家有很多的构图设想。当到现场调查的时候,发现有一大片的月季,所以在之后的设计里,通过沟通与协调社区花园里出现一个园中园——社区花园中的“月季园”。
为什么有的社区花园里有种蔬菜、有种花卉、有一些其他的小品,是因为大家想建造的社区花园的使用性质、使用人群、传达的意义等等都不一样。在现场老师也传授了一些关于种植的小技巧,十分受用,让人期待更多的美美社区花园。
最后,感谢主办方深圳绿色基金会支持开展此次培训、莲花山公园给予的场地支持以及整个过程中给予技术支持和现场指导的台湾朴门大咖颜嘉成老师以及所有前来参加此次培训的小伙伴们!
以下是花园在11月9号-10号公园教育嘉年华期间的模样,深受孩子们的喜欢,还创新了各式的游戏玩法:
(野趣的花园入口成为了小朋友排队的网红打卡点)
- END -